Gangsterism di sekolah: Salah siapa??

Sepuluh tahun yg lalu, jarang sekali kita mendengar atau membaca berita mengenai kejadian gaduh, pukul, serang guru, rogol dan juga khalwat di sekolah yg dilakukan oleh para pelajar. Kita masih merasakan, pada ketika itu, bahawa masyarakat Malaysia khususnya Melayu masih mempunyai nilai2 akhlak dan moral yg tingi. Anak-anak kita belum lagi hanyut dan lemas dalam gelombang modernisasi dan sekularisasi yg tidak lagi menjadikan moral serta milai2 murni sebagai sesuatu yg utama untuk dipertahankan dan diamalkan. Kita, pada ketika itu, sering mendabik dada, mengata2 betapa teruknya keadaan moral anak2 di negara maju dan Barat, terutamanya Amerika Syarikat. Tidak pernah terlintas di fikiran kita, pada ketika itu, bahawa gejala yg sama akn kita hadapi dan anak2 kita mungkin akan jadi lebih parah dari itu.

Namun sekarang, keadaan sudah jauh berbeza. Apa kurangnya anak2 kita berbanding mereka nun jauh di Barat? Ibarat meludah ke langit, jatuh ke muka sendiri, kita juga berdepan dgn masalah moral yg sgt2 meruncing. Hampir setiap hari sebenarnya ada saja kes gangsterism yg berlaku di sekolah, meskipun tidak semuanya dilaporkan ke pihak berkuasa. Sebagai ibu bapa yg mempunyai anak yg bersekolah, acapkali terdetik di hati kita kebimbangan akan keselamatan anak2 yg dihantar menuntut ilmu di sekolah. Mungkin ada suara yg mencadangkan "homeschooling" sebagai solusi untuk kita memastikan anak2 kita selamat dpd ancaman dan anasir2 yg tidak diingini. Namun, yg jelas, ia ibarat seorang doktor yg memberi ubat untk simptom sesuatu penyakit, bukan ubat untuk menghilangkan atau menyembuhkan penyakit tersebut.

Justeru, apa yg lebih penting adalah dgn mencari ubat untuk menghilangkan "penyakit" tersebut serta menguatkan "antibodi" tubuh. Namun siapakah yg bertanggungjawab untuk mengatasi masalah ini? Sudah tentu ianya bukan tanggungjawab guru atau pihak berkuasa semata2. Kita memerlukan komitmen dari semua pihak; termasuklah ibu dan keluarga, guru dan sekolah, masyarakat sekeliling serta kerajaan. Jika terdapat mana2 pihak yg lepas tangan atau menangani masalah ini sambil lewa, nescaya usaha untuk membendung gejala ini tidak akan membawa sebarang hasil.

Sudah masanya semua pihak memainkan peranan yg lebih proaktif dan komited. Akar permasalahan ini perlu dikenalpasti dan diperhalusi. Pokok pangkalnya, pendidikan yg berteraskan akhlak perlu menjadi dasar pendidikan di setiap ruang lingkup dan persekitaran anak2, serta budaya hedonisme mesti dikikis dari terus menjadi ikutan anak2 muda. Jangan salahkan globalisasi atau perkembangan teknologi yg memang jelas tidak boleh dihentikan. Akan tetapi, salahkan diri kita sendiri yg tidak pandai membawa diri dalam arus ini. Sudah masanya sistem pendidikan kita dirombak agar penekanan terhadap pembangunan sahsiah dan moral menjadi dasar utama, dan bukannya berapa banyak bilangan A yg dapat diperolehi oleh pelajar setiap kali menjalani peperiksaan utama. Daripada bertelagah bahasa apakah yg patut menjadi medium pembelajaran dan pengajaran bagi subjek2 tertentu di sekolah, lebih baik tumpukan usaha untuk menyelamatkan masa depan dan akhlak pelajar. Daripada sibuk berusaha menyelamatkan masa depan bahasa atau warisan kebudayaan bangsa, lebih baik memikirkan masa depan anak2 kita.